Faz sentido restringir o cabeceamento no futebol infantil?

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“Formar a ganhar”? Finalidades, contextos e problemas

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Modelo de jogo e criatividade tática: duas faces da mesma moeda?

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NEM SÓ DE MAUS EXEMPLOS DOS PAIS VIVE O FUTEBOL DE FORMAÇÃO…

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As lágrimas de Welthon: o futebol e a criança que há em nós

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Fases, momentos, etapas ou transições? A barafunda terminológica instalada no futebol português

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Introdução No passado mês de fevereiro, as federações de futebol de Escócia, Inglaterra e Irlanda tomaram a medida preventiva de banir a ação de cabeceamento dos treinos no futebol infantil, isto é, até aos 11 anos de idade (Sub-12), não englobando os jogos competitivos. A partir dos 12 anos de idade, o cabeceamento deixa de …

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Introdução O lema “formar a ganhar”, adotado originalmente por um clube de referência no contexto do futebol em Portugal, foi, entretanto, seguido por departamentos de formação de outros clubes nacionais de menor dimensão. A título pessoal, nada tenho contra o lema em questão, no entanto, julgo que o seu emprego e utilidade devem ser cuidadosamente …

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Notas prévias: (1) o texto foi originalmente publicado, em 2015, no blogue Linha de Passe (http://linhadepasse.blogspot.com); (2) está particularmente direcionado aos treinadores que atuam na etapa “Início e Desenvolvimento do Rendimento no Futebol”, i.e. dos Sub-14 aos Sub-19 (FPF, 2018). ————————————————————————————————————————– No âmbito do treino do futebol, a expressão “modelo de jogo” tem sido amplamente …

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Introdução Numa era em que os maus exemplos dos pais nos meandros do desporto são notícia quase permanente, convém recordar – sempre que possível – o reverso da medalha: o grosso dos encarregados de educação, sejam pais, outros familiares ou tutores, fazem um esforço incrível, às vezes sacrificando programas da vida pessoal, para que os …

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Nota prévia Este texto surge na sequência do jogo Vitória SC x Rio Ave, disputado para a 29ª jornada da LIGA NOS 2017/2018, no dia 6 de abril de 2018. A equipa vimaranense venceu por 3-0, resultado que se verificou desde o minuto 41. A 30 segundos do final da partida, o treinador da equipa …

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Introdução Que haja treinadores ou autores que se vangloriem de criar a sua própria «ciência», contendo a validade subjetiva que cada leitor possa atribuir, até não me faz grande confusão, mas negligenciar o significado das palavras da nossa língua materna é algo que transcende o admissível e só gera desinformação. Nas lides do treino desportivo …

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Introdução Agora que a época 2017/2018 dá o pontapé de saída, penso que é o momento ideal para todos refletirmos sobre as nossas atividades práticas enquanto treinadores. Há alguns meses atrás, num curso de treinadores de futebol na Associação de Futebol do Algarve, discutia-se o estado do futebol de formação na região. A principal ideia …

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«O futebol jogado na rua constitui o ambiente mais natural de aprendizagem.» (Rinus Michels; treinador do Século XX para a FIFA) Introdução Parece ser consensual que o paradigma do futebol de formação sofreu mudanças significativas nas últimas décadas. Na década de 90 do século passado ainda era vulgar encontrarmos muitos miúdos a jogar futebol na …

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Introdução Segundo o dicionário de língua portuguesa, comunicar é: (i) «ação de dar a conhecer, divulgar ou informar»; (ii) «colocar-se em contacto ou relação com outrem»; (iii) «ato de transmitir ou contar alguma informação ou dado novo a alguém». Em qualquer área de atividade humana que envolva dois ou mais indivíduos, comunicar assumirá sempre um …

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Introdução No futebol, como em qualquer outro desporto de equipa, o coletivo – o todo – deve fazer jus à premissa de «ser mais do que a mera soma das partes». Treinadores que marcaram a história do futebol mundial, como Arrigo Sacchi ou Alex Ferguson, há muito que alertaram para a necessidade de não haver …

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