Faz sentido restringir o cabeceamento no futebol infantil?

Ler Mais

“Formar a ganhar”? Finalidades, contextos e problemas

Ler Mais

Modelo de jogo e criatividade tática: duas faces da mesma moeda?

Ler Mais

NEM SÓ DE MAUS EXEMPLOS DOS PAIS VIVE O FUTEBOL DE FORMAÇÃO…

Ler Mais

As lágrimas de Welthon: o futebol e a criança que há em nós

Ler Mais

Fases, momentos, etapas ou transições? A barafunda terminológica instalada no futebol português

Ler Mais

Introdução Numa era em que é enfatizada a importância do jogador inteligente, capaz de ler o jogo com proficiência e executar com qualidade de acordo com o contexto situacional do jogo, o tema do treinador inteligente continua a ser pouco ou nada debatido. A tomada de decisão do treinador não diz respeito apenas ao modelo …

Introdução A Associação de Futebol do Porto (AF Porto) foi pioneira no lançamento da variante Futebol 9 (Fut9) em Portugal, para o escalão Infantis (Sub-13), na época 2014/2015. Na época que agora finda (2015/2016), salvo erro ou omissão, mais 4 associações promoveram a inclusão do Fut9 nos seus quadros competitivos: AF Algarve, AF Évora, AF …

Nota prévia: este texto tem origem numa autocrítica que fiz há algum tempo e que tem permitido melhorar a minha intervenção, enquanto treinador, nas sessões de treino e nos jogos. Por vezes, cometemos erros inconscientemente que podemos corrigir quando tomamos consciência da forma e da frequência do erro. A evolução acontece pela constante superação do …

O legado de Johan Cruyff (1947-2016) para o futebol de formação O holandês Johan Cruyff, falecido há três semanas (24-mar-16), foi um dos expoentes máximos do futebol enquanto praticante e treinador. É consensual a sua importância na evolução do jogo, particularmente pelo trabalho que desenvolveu no Ajax e no Barcelona, através da ideologia que herdou …

O título deste artigo coloca uma questão que, à partida, soa a ridículo de tão simples que é. A premissa ainda vigente é que indivíduos mais rápidos, fortes, resistentes, ágeis e coordenados, no fundo com maior potencial atlético, têm melhor rendimento em competição e, futuramente, maiores probabilidades de integrar a estrutura de alto rendimento. Na …

Introdução A Abordagem Baseada nos Constrangimentos (ABC) é um modelo teórico proposto inicialmente por Karl Newell, em 1986, segundo o qual os comportamentos individuais e coletivos dos jogadores resultam da interação de três categorias distintas de constrangimentos: praticante, ambiente e tarefa (Araújo, 2006; Renshaw et al., 2015). Os constrangimentos do praticante referem-se a características específicas …